Ещё 7 суперметодик для генерации суперидей
Если очень хочется фонтанировать гениальными мыслями, а оно как-то не фонтанируется…
Эта техника напоминает гадание на кофейной гуще. Её использовали наши предки и современные гадалки для интерпретации знаков. Задача — разглядеть связь между двумя соперничающими темами.
Как
Сформулируйте задачу.
Выберите любое слово и напишите его рядом с задачей. Это будет ваш стимул.
Чтобы помочь себе, выпишите под стимулом его отличительные черты и ассоциации, с ним связанные.
Поставьте таймер на 3–5 минут.
Удерживая в голове задачу и стимул, постарайтесь найти между ними связь.
Фиксируйте появляющиеся идеи. Не углубляйтесь в детали. Вам надо набросать как можно больше решений.
После перерыва выберите наиболее перспективные идеи. Доработайте, если требуется.
Важно
Если не удаётся найти связи с первого раза, не мучайтесь. Лучше выберите другую технику. Менять выбранный стимул нельзя. Метод можно усложнить, добавив ещё три случайно выбранных стимула.
Катена — словесная игра, которая заключается в связывании двух слов в цепочку (катену) при помощи слов-ассоциаций. Ваша задача — выписать цепочки слов на бумаге и доработать появившиеся идеи.
Как
Сформулируйте задачу и запишите её.
Выделите в формулировке задачи 2–3 ключевых слова.
Запишите их на бумаге так, чтобы они стояли поодаль друг от друга. Вам предстоит прописывать цепочки слов между ними.
Определитесь с правилами.
Какие слова можно придумывать: существительные, прилагательные, глаголы?
Какие формы связей допустимы между словами: по контексту или по аналогии? Связь по контексту возникает из типичных жизненных ситуаций, связанных со словом. Например, шампунь — душ. Связь по аналогии возникает как общее при сопоставлении двух слов. Например, ветер — свист, облако — вата.
Постройте по 2–3 цепочки ассоциаций между ключевыми словами.
Используйте слова из цепочек как стимулы для нахождения идей.
Фиксируйте возникшие идеи.
После перерыва выберите лучшие идеи и доработайте их.
Важно
Техника подходит для раскачки воображения и снятия ментальных блоков. Строгость соблюдения правил не играет особой роли.
Название техники происходит от греческого слова «фила» — части племени, произошедшей от одного родоначальника. Суть техники — обратиться за советом к реальным или вымышленным людям, которые оказали на вас положительное влияние.
Как
Чтобы воспользоваться этой техникой, составьте для начала филу — группу советников, которые будут вам помогать.
Подумайте и выберите 3–5 человек, которые оказали на вас наибольшее влияние. Это могут быть близкие, знакомые или кумиры.
Составьте для каждого члены филы досье. Соберите в одном месте их фотографии, биографии, произведения, письма, цитаты — всё, что кажется интересным и важным.
Составив филу, приступайте к решению задачи.
Сформулируйте задачу.
Выберите советника из состава филы.
Выберите случайным образом совет из собранного досье. Это может быть ключевое слово или цитата.
Постройте связи между советом и задачей.
Спросите себя, как бы ваш советник решил эту задачу, что ответил бы на вопрос. Либо представьте, что вы устроили совещание с советником, и постарайтесь услышать его ответ.
Записывайте возникающие идеи.
Переходите к следующему совету или выбирайте другого советника, пока не получите достаточное количество идей.
После перерыва отберите многообещающие идеи и создайте решения на их основе.
Важно
Вы можете посвятить не один месяц составлению досье для каждого участника филы. Чем больше информации вы найдёте по каждому советнику, тем проще вам будет решать задачи.
Техника позволит вам находиться в состоянии генерации идей постоянно. Ваша задача — установить себе ограничение на количество идей, которые вы будете придумывать ежедневно.
Как
Сформулируйте проблему, цель или задачу.
Решите, сколько идей вы готовы придумывать каждый день. Берите планку выше: для начала 10–20 идей.
Придерживайтесь установленной квоты ежедневно. При необходимости поставьте себе напоминание.
Идеи, относящиеся к одной теме, лучше записывать в одном месте.
Периодически просматривайте свои идеи, выбирайте лучшие, дорабатывайте.
Для генерации идей можете использовать любую технику.
Важно
Не критикуйте себя за неудачные идеи и не вычёркивайте их. Работайте над несколькими проблемами одновременно.
Эту ролевую технику придумал эксперт в области творческого мышления Эдвард де Боно. Ваша задача — рассмотреть проблему с шести точек зрения.
Как
Соберите команду из шести человек.
Сформулируйте задачу.
Раздайте каждому участнику команды по предмету (шляпе) одного цвета: красный, жёлтый, чёрный, зелёный, белый и синий. Каждый цвет обозначает свою роль.
Участники рассматривают проблему в соответствии с данной им ролью.
Идеи высказывают свободно, как во время мозгового штурма, и фиксируются на доске.
Таблица покажет, какие роли соответствуют каждой шляпе.
Важно
Успех зависит от того, насколько хорошо каждый участник может задействовать разные виды мышления для решения проблемы. Ведущий должен напоминать участникам об их ролях и не позволять примерять до положенного времени чужие роли. Сессия заканчивается, когда каждый участник примерит все шесть шляп.
Это техника впервые была описана профессором английского языка Питером Элбоу. Суть — выключить внутреннего критика и получить доступ к скрытым идеям и знаниям через импровизацию на письме.
Как
Возьмите ручку и несколько чистых листов бумаги или откройте новый текстовый файл на компьютере.
Поставьте таймер на 20 минут. Выключите все уведомления.
Пишите всё, что приходит в голову, пока не кончится время. Не отвлекайтесь.
Ничего не зачёркивайте и не исправляйте. Оставайтесь в потоке.
Закончив работу, отложите текст.
После хорошего перерыва прочтите написанное вслух.
Отметьте фрагменты, которые можно использовать в дальнейшей работе.
Запишите идеи, возникшие при разборе текста.
Важно
Не пытайтесь сразу извлечь пользу из написанного. Первые сессии направлены больше на снятие стресса и внутренних блоков, чем на решение конкретных задач. Если вам не о чем писать, пишите о том, что вас окружает. Постепенно у вас начнут образовываться в голове ассоциации, и дело пойдёт на лад.
Метод был сформулирован профессором Стивеном М. Косслином. Ваша задача — понять, что может помешать вам решить проблему, и переосмыслить её формулировку, чтобы прийти к правильному решению.
Как
Сформулируйте задачу.
Придумайте ограничения, которые мешают вам выполнить задачу. Выпишите их.
Найдите три способа, как можно использовать каждое ограничение.
Найдите три способа, как можно обойти каждое ограничение.
Найдите три способа, как можно изменить каждое ограничение.
Подумайте, как трансформируется задача, если снять и изменить каждое ограничение.
Найдите ещё ограничения.
Повторите поиск ограничений и трансформацию задачи несколько раз.
Сравните исходную и конечную задачи.
Важно
Если у вашей задачи нет ограничений, придумайте их. Ограничьте задачу в будущем и прошлом, сверху и снизу.
Случайный стимул
ЧтоЭта техника напоминает гадание на кофейной гуще. Её использовали наши предки и современные гадалки для интерпретации знаков. Задача — разглядеть связь между двумя соперничающими темами.
Как
Сформулируйте задачу.
Выберите любое слово и напишите его рядом с задачей. Это будет ваш стимул.
Чтобы помочь себе, выпишите под стимулом его отличительные черты и ассоциации, с ним связанные.
Поставьте таймер на 3–5 минут.
Удерживая в голове задачу и стимул, постарайтесь найти между ними связь.
Фиксируйте появляющиеся идеи. Не углубляйтесь в детали. Вам надо набросать как можно больше решений.
После перерыва выберите наиболее перспективные идеи. Доработайте, если требуется.
Важно
Если не удаётся найти связи с первого раза, не мучайтесь. Лучше выберите другую технику. Менять выбранный стимул нельзя. Метод можно усложнить, добавив ещё три случайно выбранных стимула.
Катена
ЧтоКатена — словесная игра, которая заключается в связывании двух слов в цепочку (катену) при помощи слов-ассоциаций. Ваша задача — выписать цепочки слов на бумаге и доработать появившиеся идеи.
Как
Сформулируйте задачу и запишите её.
Выделите в формулировке задачи 2–3 ключевых слова.
Запишите их на бумаге так, чтобы они стояли поодаль друг от друга. Вам предстоит прописывать цепочки слов между ними.
Определитесь с правилами.
Какие слова можно придумывать: существительные, прилагательные, глаголы?
Какие формы связей допустимы между словами: по контексту или по аналогии? Связь по контексту возникает из типичных жизненных ситуаций, связанных со словом. Например, шампунь — душ. Связь по аналогии возникает как общее при сопоставлении двух слов. Например, ветер — свист, облако — вата.
Постройте по 2–3 цепочки ассоциаций между ключевыми словами.
Используйте слова из цепочек как стимулы для нахождения идей.
Фиксируйте возникшие идеи.
После перерыва выберите лучшие идеи и доработайте их.
Важно
Техника подходит для раскачки воображения и снятия ментальных блоков. Строгость соблюдения правил не играет особой роли.
Фила
ЧтоНазвание техники происходит от греческого слова «фила» — части племени, произошедшей от одного родоначальника. Суть техники — обратиться за советом к реальным или вымышленным людям, которые оказали на вас положительное влияние.
Как
Чтобы воспользоваться этой техникой, составьте для начала филу — группу советников, которые будут вам помогать.
Подумайте и выберите 3–5 человек, которые оказали на вас наибольшее влияние. Это могут быть близкие, знакомые или кумиры.
Составьте для каждого члены филы досье. Соберите в одном месте их фотографии, биографии, произведения, письма, цитаты — всё, что кажется интересным и важным.
Составив филу, приступайте к решению задачи.
Сформулируйте задачу.
Выберите советника из состава филы.
Выберите случайным образом совет из собранного досье. Это может быть ключевое слово или цитата.
Постройте связи между советом и задачей.
Спросите себя, как бы ваш советник решил эту задачу, что ответил бы на вопрос. Либо представьте, что вы устроили совещание с советником, и постарайтесь услышать его ответ.
Записывайте возникающие идеи.
Переходите к следующему совету или выбирайте другого советника, пока не получите достаточное количество идей.
После перерыва отберите многообещающие идеи и создайте решения на их основе.
Важно
Вы можете посвятить не один месяц составлению досье для каждого участника филы. Чем больше информации вы найдёте по каждому советнику, тем проще вам будет решать задачи.
Метод квоты идей
ЧтоТехника позволит вам находиться в состоянии генерации идей постоянно. Ваша задача — установить себе ограничение на количество идей, которые вы будете придумывать ежедневно.
Как
Сформулируйте проблему, цель или задачу.
Решите, сколько идей вы готовы придумывать каждый день. Берите планку выше: для начала 10–20 идей.
Придерживайтесь установленной квоты ежедневно. При необходимости поставьте себе напоминание.
Идеи, относящиеся к одной теме, лучше записывать в одном месте.
Периодически просматривайте свои идеи, выбирайте лучшие, дорабатывайте.
Для генерации идей можете использовать любую технику.
Важно
Не критикуйте себя за неудачные идеи и не вычёркивайте их. Работайте над несколькими проблемами одновременно.
Техника шести шляп Эдварда де Боно
ЧтоЭту ролевую технику придумал эксперт в области творческого мышления Эдвард де Боно. Ваша задача — рассмотреть проблему с шести точек зрения.
Как
Соберите команду из шести человек.
Сформулируйте задачу.
Раздайте каждому участнику команды по предмету (шляпе) одного цвета: красный, жёлтый, чёрный, зелёный, белый и синий. Каждый цвет обозначает свою роль.
Участники рассматривают проблему в соответствии с данной им ролью.
Идеи высказывают свободно, как во время мозгового штурма, и фиксируются на доске.
Таблица покажет, какие роли соответствуют каждой шляпе.
Важно
Успех зависит от того, насколько хорошо каждый участник может задействовать разные виды мышления для решения проблемы. Ведущий должен напоминать участникам об их ролях и не позволять примерять до положенного времени чужие роли. Сессия заканчивается, когда каждый участник примерит все шесть шляп.
Фрирайтинг
ЧтоЭто техника впервые была описана профессором английского языка Питером Элбоу. Суть — выключить внутреннего критика и получить доступ к скрытым идеям и знаниям через импровизацию на письме.
Как
Возьмите ручку и несколько чистых листов бумаги или откройте новый текстовый файл на компьютере.
Поставьте таймер на 20 минут. Выключите все уведомления.
Пишите всё, что приходит в голову, пока не кончится время. Не отвлекайтесь.
Ничего не зачёркивайте и не исправляйте. Оставайтесь в потоке.
Закончив работу, отложите текст.
После хорошего перерыва прочтите написанное вслух.
Отметьте фрагменты, которые можно использовать в дальнейшей работе.
Запишите идеи, возникшие при разборе текста.
Важно
Не пытайтесь сразу извлечь пользу из написанного. Первые сессии направлены больше на снятие стресса и внутренних блоков, чем на решение конкретных задач. Если вам не о чем писать, пишите о том, что вас окружает. Постепенно у вас начнут образовываться в голове ассоциации, и дело пойдёт на лад.
15. Метод ограничений
ЧтоМетод был сформулирован профессором Стивеном М. Косслином. Ваша задача — понять, что может помешать вам решить проблему, и переосмыслить её формулировку, чтобы прийти к правильному решению.
Как
Сформулируйте задачу.
Придумайте ограничения, которые мешают вам выполнить задачу. Выпишите их.
Найдите три способа, как можно использовать каждое ограничение.
Найдите три способа, как можно обойти каждое ограничение.
Найдите три способа, как можно изменить каждое ограничение.
Подумайте, как трансформируется задача, если снять и изменить каждое ограничение.
Найдите ещё ограничения.
Повторите поиск ограничений и трансформацию задачи несколько раз.
Сравните исходную и конечную задачи.
Важно
Если у вашей задачи нет ограничений, придумайте их. Ограничьте задачу в будущем и прошлом, сверху и снизу.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
